BA3-cursus 2024-2025

 

Chinees nieuws lezen

 

Jeroen Wiedenhof

Inhoud

Algemene informatie

Tijd en plaats

Tijd: vrijdagen 11u15-13u00

Plaats: Lipsius, zaal 148

Deadlines voor inleveropdrachten

Lees ook de voorwaarden bij de toetsing

– Vertaling van een tekst in vereenvoudigde karakters: inleveren uiterlijk op maandag 7 oktober 2024. Deze opdracht wordt uiterlijk donderdag 26 september om 15u00 ter beschikking gesteld via deze website.

– Vertaling van een tekst in traditionele karakters: inleveren uiterlijk op maandag 18 november. Deze opdracht wordt uiterlijk donderdag 7 november om 15u00 ter beschikking gesteld via deze website.

– Vertaling van een eventuele inhaalopdracht, in vereenvoudigde karakters: inleveren uiterlijk op vrijdag 13 december. Deze opdracht wordt uiterlijk maandag 2 december om 15u00 ter beschikking gesteld via deze website.

Behandelde stof

Ter oriëntatie vooraf



维基百科 • 报纸列表


Week 1 / vr 13 sep 24

In deze sessie

Formaliteiten

Onderwijsfilosofie wô ài zhèi yi háng

  • Een werkcollege, wat houdt dat in?

  • opbouw, ritme en aanwezigheid

  • Schriftelijke voorbereiding

  • Timing en beoordeling tijdens het onderwijssemester

Omgang met teksten

  • Inhoud: volg het wereldnieuws!

  • Traditionele en vereenvoudigde karakters

  • Woordenboeken

  • Naslagwerken

Tekst

Tekst

厦门举行郑成功诞辰400周年暨收复台湾362周年纪念大会

Opdrachten

Schriftelijk voorbereiden! Zie de huisregels

1.  Check de bronnen hierboven over Nieuwsmedia & journalistiek.

Noteer vragen & opmerkingen daarover, en neem deze mee naar college.

2.  Ook hierboven: check zelf de lijsten met Chineestalige kranten.

a.  De titels van deze Wikipedia-artikelen vertonen terminologische verschillen.

Noteer de verschillen, en probeer deze te verklaren.

b.  Welke categorie(ën) van Chineestalige kranten ontbreekt (ontbreken) in deze lijsten?

Kun je hiervoor ook een verklaring geven?

3.  Voordat je begint met lezen: haal je geschiedeniskennis op over de hoofdpersoon van deze tekst: 郑成功 ~ 鄭成功 Zhèng Chénggōng.

Bijvoorbeeld: wat was er uit Chinese bronnen over hem bekend? En uit Europese bronnen?

4.  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit.

Je hoeft deze vertaling niet in te leveren, maar zorg dat je 'm bij de hand hebt tijdens het college.

Tip: Probeer direct "in stijl" te vertalen, dus van nieuws-Chinees in nieuws-Nederlands.

Hoe zou voor dit bericht bijvoorbeeld de kop luiden in een Nederlandstalige krant?

5.  Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

6.  Over de beeldvorming rond Zhèng Chénggōng is altijd veel te doen geweest, en volgens Barend ter Haar (Hemels mandaat, § 10.2.1) is deze "in latere tijden [...] op zijn minst curieus te noemen".

(a)  Eerst de context: ga zelf de uiteenlopende voorbeelden na die Ter Haar al noemt.

(b)  Noteer in je eigen woorden voorbeelden van beeldvorming over Zhèng in dit nieuwsbericht.

(c)  Noem (minstens) twee brede geopolitieke vraagstukken van dit moment waarvoor beeldvorming rond Zhèng nog steeds relevant kan zijn.


Lees- en vertaalhulp

Voor deze eerste sessie is onder dit kopje "Lees- en vertaalhulp" wat uitgebreider: als voorbeeld van het soort tekstuele vragen dat je jezelf kunt / moet / mag stellen.

Experimenteer hiermee!

Voor dit soort vragen ben je vanaf de volgende sessie vooral zelf aan zet.

Algemeen  

  • We vertalen op college de volledige Chinese tekst op basis van de PDF: van regel 1 t/m regel 30.
  • Check bij het lezen van nieuwsberichten altijd je bronnen, zoals in dit geval: wat voor bron is 厦门电视 / XMTV?
  • Oriënteer je altijd op de context van een bericht via eerdere rapportages. Voorbeelden hiervan staan in "Pers" en "Achtergronden" hieronder.
  • Ook context: bekijk & beluister de nieuwsclip bij het oorspronkelijke bericht.

Vertaling  

regels 1-4  De korte kopjes bovenaan zijn aanklikbare verwijzingen naar aparte secties van de website.

We vertalen deze koptekstjes altijd op college, omdat je daarmee snel leert om in Chinese nieuwsbronnen te navigeren.

r. 6  Eigennamen, zoals 厦门 en 郑成功 in deze regel, zijn namen van mensen, plaatsen, bedrijven, merken, enzovoort.

Ezelsbruggetje: eigennamen zijn in het Nederlands herkenbaar aan de hoofdletter als eerste letter: de plaatsnaam Bergen is een eigennaam, maar bergen is een gewoon zelfstandig naamwoord.

Het herkennen van eigennamen vergt in een Chinese tekst meer moeite dan in een Nederlandse. – Ga na of deze bewering klopt.

Bij het lezen van nieuws geven eigennamen vaak extra informatie voor de lezer, zoals we in dit artikel meteen zien. Ook kleine en grote verschillen in hun gebruik (sociaal, regionaal, politiek) bieden vaak de nodige context.

Eigennamen zijn kortom prima handvatten voor je tekstbegrip.

Wat in het Chinese geval interessant is aan eigennamen (ook in deze tekst!) is de extra betekenislaag. Zie voor details § 4.2 van Grammatica van het Mandarijn (nu ook gratis als PDF te downloaden ;-).

In deze cursus moet je de Chinese eigennamen zelf opzoeken. Bijvoorbeeld:

  • Wie is de persoon?
  • Waar ligt de plaats, en waar liggen verschillende plaatsen ten opzichte van elkaar?
  • Wat voor bedrijf is het?

r. 9  Het motto van de hier besproken bijeenkomst ("寻走成功路,奋进新征程") bevat een woordspeling.

(a)  Welke? En wat doe je hiermee in de vertaling?

(b)  In dit zelfde motto kun je ook de term 征程 zhēngchéng 'reis' zien als een historische toespeling. Hoezo?

r. 10  Letterlijk is 参与见证 cānyù jiànzhèng 'deelnemen aan de getuigenis', maar het komt meestal voor als een samengesmolten werkwoord met de betekenis 'deelnemen, aanwezig zijn'.

r. 14  Als je deze zin lastig vindt, check dan eerst wat het lijdend voorwerp is van 驱逐 qūzhú 'verjagen, eruit zetten'. Met andere woorden: wat/wie wordt hier precies verjaagd?

r. 17  De term 山海五路 Shān hǎi wǔ lù 'de Vijf routes over bergen en zeeën' slaat op een door Zhèng Chénggōng uitgewerkte strategie van economische oorlogsvoering. Voor details zie bijvoorbeeld Art Shanhai 2024.

r. 20  Zoek de typografische bijzonderheid in deze regel, en ga na wat deze te betekenen heeft.

r. 21  Dit is een lange zin, die eenvoudig te ontwarren is door eerst na te gaan waar het bijwerkwoord en het hoofdwerkwoord staan.

r. 21-22  Nogmaals eigennamen: zorg dat je zelf bij termen zoals 海上絲綢之路 en 一帶一路 betekenis en achtergrond opzoekt, en ook hun Nederlandse vertalingen checkt.

r. 25  Opnieuw eigennamen: als je het stukje 重点扶持剧目 lastig vindt, bedenk dan dat de naam tussen aanhalingstekens (aan het begin van r. 25) eigenlijk doorloopt tot aan de puntkomma.

Beeld: 大山谷 • 校场图片   

r. 27  Let op, 校场 heeft de uitspraak jiàochǎng, en het betekent 'exercitieterrein'.

r. 29-30  Hier is duidelijk iets misgegaan in de tekst. Waarschijnlijk is ongeveer het volgende bedoeld; en dit is de vervangende tekst die we op college vertalen:

我们要找寻郑成功的文化遗产,并唤醒大家对郑成功的回忆纪念,同时, 对于他留下来这些文化遗产的智慧、价值取向进行研究探索。

Het is sowieso de vraag wat de term 价值取向 jiàzhí qǔxiàng hier precies doet. Dit is een vertaling van het Engelse [Social] Value Orientation, een begrip uit de sociale psychologie dat soms ook als economisch jargon gebruikt wordt.

Pers

 

Achtergronden

Beeld: 't Verwaerloosde Formosa'   


Week 2 / vr 20 sep 24

Tekst

荷蘭出口管制擴及DUV 中共半導體、AI路將受阻

  • PDF met regelnummers

  • N.B. van deze tekst lezen we op college alléén de regels 1 t/m 20

  • Origineel: 新唐人亞太台 / NTDTV, 25 aug 24

     

Opdrachten

Schriftelijk voorbereiden!

Individueel:

7.  Voor Alex, Babette, Bas, Floris, Lennart en Tobias:

  • Neem de college-aantekeningen van sessie 1 (13 sep) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
  • Check de formateisen hieronder
  • Lever vervolgens je vertaling van tekst 1 in als PDF-bestand: per email naar
  • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week01-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 18 september 2024, 13u00

Format-eisen

Voor al het in te leveren werk geldt:

  • Uitsluitend in PDF-formaat
  • Gebruik dubbele regelafstand
  • Verzorg je tekst; denk bijvoorbeeld aan zaken als naam, datum en collegekaartnummer
  • Je kunt altijd een afspraak maken om e.e.a. na te bespreken

Voor iedereen:

8.  Over Tekst 1 wie niet (of maar gedeeltelijk) had voorbereid kan het nu nog inhalen.

Loop dit materiaal goed na, want we leggen nu de basis voor de komende weken.

Vragen over Tekst 1 staan nog steeds vrij.

9.  Gebruik de Leeshulp hieronder en vertaal van Tekst 2 de eerste twintig regels.

Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt, zodat we die op college kunnen behandelen.

Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

10.   Geheugensteuntje: ga altijd je nieuwsbronnen na, en stel jezelf vragen zoals:

  • Wat voor organisatie is 新唐人亞太台 / NTDTV?
  • Hoe komen ze aan hun naam? En/of wat betekent die naam eigenlijk?
  • Staat er 關於我們 Guānyú wǒmen 'Over ons'-achtige info op hun website?


  • Lees- en vertaalhulp

    Algemeen  

    • Check voor de context de berichten hieronder ("Pers" & "Achtergronden").
    • Voor meer context kun je ook de nieuwsclip beluisteren bij het oorspronkelijke bericht
    • We vertalen op college de eerste twintig regels van de Chinese tekst op basis van de PDF

    Vertaling  

    regel 5  In de eerste sessie zagen we een Chinese manier om de spatie te gebruiken; check nu zelf hoe de spatie in Tekst 2 werkt.

    r. 8  Ook vorige week besproken: nieuws heeft haast, en haast kan leiden tot typefouten. Ook hier is het weer raak: de komma na 對中 mag je schrappen.

    r. 14  In de term G 2 格局 Jī Èr géjú 'G2-structuur' staat de letter G voor Group; voor details het Wikipedia-artikel Group of Two.

    r. 15  Zie voor deze spatie je aantekeningen van vorige week.

    r. 15-17  Realiseer je bij het vertalen van deze regels dat de stijl erg spreektalig is: de geciteerde uitspraken zijn hier blijkbaar vrij letterlijk weergegeven.

    Pers

    Achtergronden


    Week 3 / vr 27 sep 24

    Tekst

    震惊!广东汕尾宠物乐园现“熊猫犬”,染色背后引发伦理争议

    Beeld: Sina / 新浪网   


    Opdrachten

    Schriftelijk voorbereiden!

    Individueel:

    11.  Voor Anouschka:

    • Neem de college-aantekeningen van sessie 2 (20 sep) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 2 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week02-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 25 september 2024, 13u00

    Voor iedereen:

    12.  Gebruik de Leeshulp hieronder en vertaal van Tekst 3.

    N.B. De grijze karakters in de PDF lezen we NIET op college.

    Met andere woorden: we lezen de kop (rr. 1-3), de staart (rr. 76-79) en de drie alinea's met zwarte karakters.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt, zodat we die op college kunnen behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.


    Lees- en vertaalhulp

    Algemeen  

      Geheugensteuntje: check altijd de tijd en de plaats van wat je leest.

      Bijvoorbeeld: waar ligt de dierentuin waar het hier over gaat?

    Vertaling  

    Zoals aangekondigd: deze tekst is eenvoudiger dan de vorige; je kunt hier zelfstandig aan het werk.

    Één tip: je beheersing van bijwerkwoorden (coverbs) wordt ook dit keer weer op de proef gesteld.

    Als je twijfelt: daarover kun je je kennis oppoetsen in § 5.4 van Grammatica van het Mandarijn (PDF).

    Pers

    Achtergronden




    Eerste inleveropdracht

    林郑月娥料香港第三季
    经济将陷入技术性衰退

    JPG: vertaal deze tekst integraal in het Nederlands

    – alleen de tekst in het rood (de regelnummers en de URL) horen NIET bij deze vertaling.

    Stuur jouw tekst als PDF in een bijlage bij een mailbericht aan

    Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-opd1-Familienaam.pdf>

    Deadline: maandag 7 oktober 2024.

    Format-eisen

    Voor al het in te leveren werk geldt:

    • Gebruik DUBBELE REGELAFSTAND.
    • Uitsluitend in PDF-formaat
    • Verzorg je tekst; denk bijvoorbeeld aan zaken als naam, datum en collegekaartnummer

    Leeshulp

    r. 16  Hier is 过度 guòdù attributief gebruikt bij 房屋 fángwū.

    r. 17  增加建设费: pas op, in deze context kan het lijken alsof de (toch al hoge) bouwkosten in Hongkong verder worden verhoogd.

    In feite gaat het hier om een lastenverlichting voor de burger, via een verhoging van de maximaal toegestane bouwkosten in subsidieregelingen voor de aankoop van woningen.

    Achtergronden


    Week 4 / vr 4 okt 24

    Deze week geen bijeenkomst...

    ...maar wel:

    • De eerste inleveropdracht van deze cursus (deadline 7 oktober)

    • Individueel bijwerkwerk (deadline 9 oktober 13u00)

    • Foto: kattebelletje   

       

    Bijwerkwerk

    13. Voor wie in sessie 3 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van sessie 3 (27 sep) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 3 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week03-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 9 oktober 2024, 13u00

    Week 5 / vr 11 okt 24

    Tekst

    對中國電動車加徵關稅 歐盟4日最終投票表決


    Opdrachten

    14.  Gebruik de Leeshulp hieronder en vertaal Tekst 4.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt, zodat we die op college kunnen behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    15.  In rr. 17-18 is sprake van verschillende tarieven voor de voorgenomen heffingen. Vanwaar deze verschillen?


    Lees- en vertaalhulp

    Algemeen  

    Geheugensteuntje: check de nieuwsbron, de tijd en de plaats.

    Vertaling  

    regel 11  Voor je tekstbegrip: ga na wie hier aan wie 承諾 chéngnuò 'toezegt' om wat te doen.

    r. 20  Check bij de vertaling van deze regel om te beginnen: 補貼 bǔtiē 'subsidie' van wie aan wie, en waarvoor?

    Pers

    Achtergronden




    Week 6 / vr 18 okt 24

    Tekst

    又一國!匈牙利要求有權退出歐盟移民難民政策

    Beeld: 中国网 / china.com.cn    


    Opdrachten

    16. Voor wie in sessie 5 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van sessie 5 (11 okt) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 4 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week05-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 16 oktober 2024, 13u00

    17.  Gebruik de Leeshulp hieronder en vertaal Tekst 5.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt, zodat we die op college kunnen behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    18.  Check het logo van de nieuwsbron aan het begin van regel 1.

    Verklaar dit ontwerp van tekstuele en de grafische elementen: wat kan een lezer hieruit opmaken?

    19.  Vergelijk de kop boven het artikel met de koppen die we tot nu toe gelezen hebben.

    Hoe zou je de toon hier karakteriseren?


    Leeshulp

    Algemeen  

    Tip: Check voordat je begint met vertalen eerst de context.

    Zie daarvoor de artikelen onder het kopje "Pers".

    Vertaling  

    regel 8  Over 貝爾萊蒙大廈: zie "Achtergronden" hieronder.

    r. 11  Over 于爾娃•約翰松: zie "Achtergronden" hieronder.

    r. 16  簽署國 qiānshǔ guó 'deelnemende landen' (letterlijk: 'landen die ondertekend hebben')

    r. 16  申根協定 Shēngēn Xiédìng 'Akkoord van Schengen'

    Pers

    Achtergronden


    Ter info

    WOinActie

    Op 14 november organiseert een brede beweging van studenten, medewerkers en vakbonden een protestmars tegen de catastrofale bezuinigingsplannen van het kabinet Schoof. Deze actie zal plaatsvinden in Utrecht, tussen 13.00 en 15.00

    De bezuinigingen komen overeen met het sluiten van een grote universiteit, twee kleine of de gehele Geesteswetenschappen. Inmiddels begint langzaam duidelijk worden dat de schade voor de Nederlandse wetenschap en het Nederlandse hoger onderwijs ongekend groot zal zijn. Met name studenten en jonge onderzoekers worden hard getroffen. Dergelijke bezuinigingen zullen de gehele samenleving raken. Nederland Kennisland wordt zo Nederland Kannieland.



    Week 7 / vr 25 okt 24

    Tekst

    分类广告

    • JPG met kleine rode cirkeltjes

      deze zes advertenties lezen we op college

    • Origineel: 联合时报 / United Times, 31 aug 22





    Aanvulling

    op de tekst van vorige week

    In nieuwsberichten wordt de term 電 ~ 电 diàn vaak gebruikt ter afsluiting van een korte vermelding van de plaats en/of de datum van het bericht, voorafgaand het bericht zelf.
    Hier een voorbeeld uit het Volksdagblad van 1951, toen diàn nog stond voor
    • 電傳 ~ 电传 diànchuán 'telex' en
    • 電報 ~ 电报 diànbào 'telegram'

    Opdrachten

    Individueel:

    20.  Voor wie in sessie 6 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van sessie 6 (18 okt) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 6 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week06-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 23 oktober 2024, 13u00

    Voor iedereen:

    21.  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit van de zes advertenties die gemarkeerd zijn met een rood cirkeltje in tekst 6.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    22.  Check je bronnen: wat voor krant is 联合时报 / United Times?

    En kun je nagaan, of zelf bedenken, waar de naam van deze nieuwsbron vandaan komt?

    23.  In de advertentie getiteld 招请员工 zie je:

    • één gewone komma, dat wil zeggen een komma in een Chinese tekst met ruwweg dezelfde functie als een komma in een Nederlandse tekst
    • en ook twee Chinese opsommende komma's

    Check eerst je college-aantekeningen over het gebruik van de opsommende komma.

    Kijk vervolgens of je in deze advertentie nog een derde soort komma kunt vinden.

    Dat wil zeggen: een leesteken waarvan (hier) het gebruik lijkt op dat van de komma, en van de opsommende komma.

    a.  Hoe noem je dit leesteken in het Nederlands?

    b.  Wat zijn de overeenkomsten en de verschillen tussen de drie soorten komma's in deze advertentie?

     

    Lees- en vertaalhulp

    Vertaling

    Algemeen

    Op de afbeelding rechts (klik om te vergroten) zie je een invulformulier om advertenties te plaatsen.

    Dit formulier is afkomstig van dezelfde pagina als de advertenties die we vandaag lezen.

    Drie kleine advertenties onderaan / 餐馆出让、出让、招请员工  

    Als je moeite hebt met de zinsstructuren: check dan nog eens het genoemde invulformulier, en bedenk daarbij dan dat in Chinese tekstopmaak de leestekens in de regel de ruimte innemen van één heel karakter.

    Tweekoloms-advertentie / 招请员工  

    Zie opdracht 23 hierboven.

    Achtergronden

    De website van Shunhe Media lijkt niet meer actief te zijn (vanaf 8 okt 23, of eerder).

     

     

     

     

     

     

     

     

    Blok 2

    Tweede inleveropdracht

    Netflix涉逃漏稅 巴黎、
    荷蘭辦公室遭突襲搜索

    PDF: vertaal deze tekst integraal in het Nederlands

    – De URL onderaan de tekst mag je weglaten in je vertaling.

    Stuur jouw tekst als PDF in een bijlage bij een mailbericht aan

    Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-opd2-Familienaam.pdf>

    Deadline: maandag 18 november 2024.

    Format-eisen

    Voor al het in te leveren werk geldt:

    • Gebruik DUBBELE REGELAFSTAND.
    • Uitsluitend in PDF-formaat
    • Verzorg je tekst; denk bijvoorbeeld aan zaken als naam, datum en collegekaartnummer

    Week 1 / vr 8 nov 24

    Tekst

    金砖国家决定暂不接纳新成员,将设置金砖伙伴国

    Opdrachten

    Individueel:

    24.  Voor wie in sessie 7 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van sessie 7 (25 okt) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 6 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-week07-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 6 november 2024, 13u00

    Voor iedereen:

    25.  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit van tekst 7.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    26.  Check je bronnen: wat voor nieuwsbron is 腾讯 / Tencent?

    En kun je nagaan, of zelf bedenken, waar de naam van deze nieuwsbron vandaan komt?

    27.  Over namen gesproken:

    • Ga eerst na hoe de naam is ontstaan van de internationale organisatie waarover dit artikel gaat;

    • Verklaar vervolgens uit hoe de Chinese versie van die naam is ontstaan.

    Lees- en vertaalhulp

    Vertaling

    regel 1  In een eerdere sessie waren er vragen over websites met vermeldingen zoals 无障碍 en 无障碍浏览, zoals aan het eind van deze regel.

    Het keuzemenu dat verschijnt als je hierop klikt is gegeven in regel 26 van de PDF van deze week.
    Als je twijfelt over de vertaling van de items op dit menu, check dan het origineel, waar je elk item kunt aanklikken.

    r. 8  Pas op: achter 给与 jíyǔ volgen twee verschillende woordgroepen; check eerst of je ziet welke twee.

    r. 14  De naam 俄新社 É Xīn Shè is een afkorting van 俄罗斯新闻社 Éluósī Xīnwén Shè.

    Dit is de Chinese naam van het Russische persagentschap Российское агентство международных новостей / RIA Novosti; zie ook de Achtergronden hieronder.

    Pers

    Achtergronden

     

     

    Week 2 / vr 15 nov 24

    Tekst

    立法会播《遇见美丽中国》影片 梁君彦:奥苏利云来港都系被美景吸引|Kelly Online

    Opdrachten

    Individueel:

    28.  Voor wie in sessie 1 van blok 2 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van die sessie (8 november) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 7 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-bl2week01-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 13 november 2024, 13u00

    Voor iedereen:

    29 .  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit van tekst 8.

    N.B. We vertalen ook alle bijschriften van de foto's.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    30.  Check je bronnen: wat voor nieuwsbron is 星岛 / Singtao? En wat is Kelly Online?

    Kun je nagaan, of zelf bedenken, waar de naam van deze nieuwsbronnen vandaan komen?

    31.  Geef voor het typografische ontwerp van het logo van de Wetgevende Raad van Hongkong een verklaring die ook voor buitenstaanders begrijpelijk is.

    32.  Op college kwam (alweer) het stevige handvat ter sprake voor je grip op de Mandarijnse zin: het bijwerkwoord (coverb). Dit houvast komt vooral goed van pas als de zin wat langer is.

    Bijwerkwoorden blijven in Mandarijnse lesboeken vaak een beetje onder de radar. Dat komt doordat ze in talen zoals Nederlands, Engels, Frans en Duits niet bestaan.

    a.  Back to basics:

     bijwerkwoord, hoofdwerkwoord? 

    Check je begrip van deze termen:

    b.  Check nu voor het artikel van vandaag:

    waar zitten de bijwerkwoorden, en waar de bijbehorende hoofdwerkwoorden?

    Deze oefening bestrijkt de hele tekst, inclusief kopjes en onderschriften.

    Markeer bijvoorbeeld elk bijwerkwoord, bv. met een cirkeltje 〇; en elk hoofdwerkwoord, b.v. met onderstreping, op deze manier:


    Lees- en vertaalhulp

    Algemeen

    • Spellingstip / Zoals besproken: in het Engels spel je Hong Kong, maar de spelling van de Nederlandse naam is Hongkong; zie voor details: Taalunie | Hongkong
    • Bestuurlijke context / De inhoud van dit bericht speelt tegen de achtergrond van de bijzondere bestuurlijke status van Hongkong. Maak je daarmee dus in grote lijnen mee vertrouwd voordat je begint met lezen.

    Vertaling

    regel 1  De term 馬經 mǎjīng is in het Mandarijn een leenwoord uit het Kantonees; het Kantonese origineel is 馬經 máhgìng.

    Zie hiervoor de uitleg van 百度百科, onder het kopje "名字的由来".

    Achtergronden

  • Andrew Leung – Wikipedia, 21 sep 24
  • The Legislative Council Emblem – LegCo, 2024
  • Ronnie O’Sullivan continues Chinese love affair, calls country ‘greatest place on Earth’ – South China Morning Post, 5 nov 24
  • 盛世啟航 — 新中國成立75周年成就 / “Glorious Voyage: Splendid Achievements of the People’s Republic of China in Its 75 Years” Exhibition Series: Leapfrog Development – 香港歷史博物館 / Hong Kong Museum of History, 11 nov 24
  •  


    Week 3 / vr 22 nov 24

    Tekst

    厕所虽小,“方便“事大!嘉定这两座公厕完成改造,有啥新变化?

    Opdrachten

    Individueel:

    33.  Voor wie in sessie 2 van blok 2 afwezig was:

    • Neem de college-aantekeningen van die sessie (15 november) over van een klasgenoot, en bestudeer deze
    • Check de formateisen hierboven
    • Lever vervolgens je vertaling van tekst 8 in als PDF-bestand: per email naar
    • Gebruik de volgende bestandsnaam: <cnl-bl2week02-Familienaam.pdf>
    • Deadline: woensdag 20 november 2024, 13u00

    Voor iedereen:

    34 .  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit van tekst 9.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.

    35.  Zoals al vaak vermeld: check je bronnen (het zijn er hier twee).

    Zie voor het belang hiervan ook je aantekeningen bij de vorige sessie.

    36.  Herkansing: opdracht 32.


    Lees- en vertaalhulp

    Pers

    Achtergronden

     

    Ter info

    Maandag 25 september, 13 tot 15u, Malieveld, Den Haag

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    Week 4 / vr 29 nov 24

    Tekst

    波罗的海电缆遭切断 瑞典丹麦联手监控中国商船

    Opdrachten

    37 .  Gebruik de Leeshulp hieronder en schrijf (of typ) je vertaling uit van tekst 10.

    Noteer waar je vragen of problemen in de tekst tegenkomt; wij zullen die in het college behandelen.

    Neem tekst, vertaling en aantekeningen mee naar de klas.


    Lees- en vertaalhulp

    Pers

    Achtergronden

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    Week 4 / vr 6 dec 24

    Vragenuur

    38.  Bekijk de teksten van dit semester en neem deze mee naar college.

    Noteer waar je resterende vragen en problemen in de tekst tegenkomt. Wij zullen die op college in chronologische volgorde behandelen.

     

    laatste wijziging: 14 december 2024 | home